Kan vi vende det dovne teknologiforbrug til skabertrang?
Vi skal have de unge til at droslne ned på det dovne forbrug af teknologi og få vækket deres digitale skabertrang.
Dette er et debatindlæg: Finans bringer løbende indlæg fra specialister og meningsdannere. De er alle udtryk for den pågældende skribents egen holdning.
Teknologi er en så integreret del i børn og unges liv i dag, at interessen er givet. Men det er ikke interessen for at forbruge teknologi, vi skal pirre. Det er interessen for, hvad teknologien kan udrette. Vi skal vække skabertrangen.
Her er der desværre lidt vej igen. Det er tydeligt, når jeg ser på mine egne børn – en dreng og en pige på 10 år, som elsker at forbruge teknologi. Til kommunikation, til underholdning, til tidsfordriv og til læring. Som miljøskadet mor fra branchen, vil jeg så gerne have dem til at interessere sig for teknologien bag de løsninger, de bruger: hvordan er spillet udviklet, og hvordan justerer læringsportalen ’MatematikFessor’ opgaverne til deres niveau? Eller hvilke forretningsmodeller, der ligger bag sociale medier, og hvilke forholdsregler mine børn derfor bør tage.
Selvom det dovne forbrug ofte vinder over den entusiastiske mor, kan jeg alligevel se, at interessen bor helt naturligt i dem. Når de sammen med en engageret lærer får lov til at prøve kræfter med at bygge og programmere robotter, eller når de skaber egne universer i Minecraft. Derfor er jeg også meget begejstret for initiativet Ultrabit, hvor landets 4. klasser får tilbudt en mikrocomputer, som de lærer at programmere. Det burde ikke bare være et tilbud, men et krav i undervisningen. Forskning viser nemlig, at det er essentielt at fange interessen tidligt – særligt for pigerne.
At fastholde skabertrangen stiller dog store krav. Vi skal som forældre vække interessen. Samtidig skal lærerne på landets skoler tage imod de gode initiativer og turde kaste sig ud i nørderiet. Og vi som virksomheder skal tage ansvar og byde ind med initiativer, der introducerer teknologiens magi og muligheder. Derfor glæder jeg mig også over det stærke samarbejde, der allerede udfolder sig mellem det offentlige og det private.
Men det er et langt, sejt træk. Min erfaring er desværre, at de gode intentioner og den spirende interesse hurtigt drukner igen i snapchat og Fortnite-kills. Så vi skal holde fast både som forældre, lærere, ledere og politikere, hvis vi skal bygge videre på den stolte danske tradition og historie som en nation af store naturvidenskabelige tænkere og skabere. Det er nøglen til vores konkurrenceevne; at kunne konkurrere på hjernekraft.
