Danske elever skulle blive dygtigere – men det sker bare ikke
Flere danske elever skulle blive dygtige til dansk og matematik. Det er bare ikke sket. Undervisningsministeren har et bud på, hvad man kan gøre.
For snart 10 år siden besluttede et bredt politisk flertal at forandre folkeskolen. Med folkeskolereformen blev skoledagene længere, og politikerne satte sig samtidig nogle mål for, hvor dygtige danske skoleelever skulle blive til at læse og regne – og hvor godt de skulle trives.
En ny redegørelse fra Børne- og undervisningsministeriet viser, hvor langt man er nået – eller rettere hvor langt man er fra at nå målene.
