Fortsæt til indhold

Børnene, som ingen taler om

Inklusion: Børn, der har lavere IQ, overses i skolen og opfattes fejlagtigt som f.eks. ordblinde. Resultatet er nederlag og manglende hjælp. Men det burde kunne lade sig gøre at hjælpe dem, mener bl.a. PPR-psykologernes formand.

Nærvær og kontinuerlig faglig støtte er det bedste, man kan give børn med indlæringsproblemer, mener forstanderen på Dybbøl Efterskole, Erik Bollerslev.
Kirstine Dons Christensen | Morten Vestergaard

Det er de børn i klassen, som ikke læser så godt, og som bare ikke synes at få det lært, selv når de andre, langsomme læsere begynder at komme efter det.

Det er de børn, som også har svært ved at knække koden i de andre fag, de børn, der ofte er stille, passer sig selv, og sjældent rækker hånden op.

I statistikken hedder de i dag børn med generelle indlæringsvanskeligheder,…

Artiklen er publiceret i samarbejde med Jyllands-Posten.
Artiklens emner
Inklusion