AI og kompetencekløften: Vi uddanner stadig efter gamle mønstre
Debatten om kunstig intelligens i uddannelserne handler mest om ét: hvordan vi undgår, at eleverne snyder. Det er den forkerte samtale. Spørgsmålet er, hvordan vi lærer en hel generation at arbejde med AI og sikrer, at de faktisk har lært noget, når teknologien benyttes. Ellers står vi om få år med en kompetencekløft, der rammer både vores unge og konkurrenceevnen.
Dette er et debatindlæg: Finans bringer løbende indlæg fra specialister og meningsdannere. De er alle udtryk for den pågældende skribents egen holdning.
Kunstig intelligens bruges allerede bredt i vidensvirksomheder, i softwareudvikling, revision, advokatbranchen og så videre. Og der er et mønster i, hvor gevinsten lander. De største effektiviseringer kommer de rutinerede til gode, fordi de har erfaringen til at validere og kvalitetssikre det, AI producerer. De ved, hvornår svaret er rigtigt, og hvornår…
