Næste generation af ledere er på vej

Dette er et debatindlæg: Finans bringer løbende indlæg fra specialister og meningsdannere. De er alle udtryk for den pågældende skribents egen holdning.

Når vi ser på verden omkring os, er der nok at tage stilling til i de danske virksomheder. Krig og geopolitiske udfordringer. Pres på de globale forsyningskæder. Brug af digitalisering og kunstig intelligens. Klimakrise og fokus på biodiversitet. Samtidig er der en ny generation af medarbejdere på vej, som ønsker et arbejdsliv, som skal give mening og plads til det hele menneske.

Der er derfor brug for at se på ledelsesopgaven med nye øjne og klæde fremtidens ledere på til at navigere i en ny virkelighed. Udviklingen kalder på nye kompetencer og en mere holistisk forståelse af ledelsesopgaven, hvor formål, kultur, værdier og medarbejdernes udvikling ses som afgørende for virksomhedens fremtidssikring og evne til at præstere. Samtidig stilles der større og større krav til, at topledelse og bestyrelse har fokus på, hvordan virksomheden bidrager til det omkringliggende samfund.

Virksomhedslederne har således fået en afgørende rolle som katalysatorer for bæredygtig forandring. Virksomhedens CEO har naturligvis en særlig rolle, ikke mindst i kommunikationen. Derfor ser man flere eksempler på topledere, som er ganske aktivistiske i deres tilgang og meget aktive i deres kommunikation på alle platforme. Men alle ledere har en rolle at spille.

En af de nyeste retninger for bæredygtig ledelse er udviklet som et direkte bud på, hvordan man som leder kan støtte FN’s bæredygtighedsmål: Det bæredygtige lederskab eller sustainable leadership, som det ofte også kaldes i dansk sammenhæng.

Et af initiativerne er opstået i Sverige i et samarbejde mellem flere af de svenske universiteter, offentlige myndigheder og store virksomheder som Ikea, Spotify og Ericsson. Initiativet Inner Development Goals, altså de indre udviklingsmål, beskriver i alt 23 særlige lederegenskaber fordelt på fem kategorier, som er nødvendige for at drive den bæredygtige udvikling. De er - med efterfølgende dansk uddybning:

Being handler bl.a. om autenticitet og troværdighed og et indre kompas, der fungerer. Thinking handler om at kunne tænke kritisk, håndtere kompleksitet og kunne forestille sig fremtiden. Relating er en forbundethed med andre og omverdenen, en evne til at værdsætte andre, ydmyghed og empati, mens collaborating handler om at kunne skabe med andre, om kommunikation, om interkulturelle og inkluderende kompetencer og evne til at skabe tillid og motivation. Og endelig er acting at have tilstrækkeligt med mod, kreativitet, optimisme og udholdenhed til at føre nødvendige beslutninger og forandringer ud i livet.

Også Dansk Selskab for Virksomhedsledelse har de seneste år arbejdet systematisk med bæredygtighed. Sidste år var temaet for VL-døgnet netop ”sustainable leadership”. Her definerede man tre forudsætninger for lederskabet:

Bæredygtigt lederskab handler altså både om at kunne drive transformationen – og selv at være den.

Det er også meget positivt at se, at en ny tilgang til ledelse er på ind i uddannelserne. For 100 år siden var eksempelvis CBS først og fremmest et sted, folk uddannede sig i regnskab. I dag beder erhvervslivet om, at de studerende udover de nødvendige erhvervsøkonomiske færdigheder også gøres klar til at løse dilemmaer om bæredygtighed. At de har indsigt i digitale løsninger. At de kan begå sig globalt og har dømmekraft til at håndtere etiske udfordringer.

For at kunne følge med i en verden som forandrer sig, har de studerende behov for et bredere perspektiv end det strengt faglige. Derfor har skolen udviklet en række supplerende kompetencer – et slags kompas – som skal gøre de studerende i stand til at agere kompetent, ansvarligt og holistisk som ledere og som medarbejdere. Det lover godt for fremtiden.